Miért nem „matekból gyenge” a diszkalkuliás gyermek?
Sok gyermek kerül olyan helyzetbe az iskolában, hogy matematikából sorozatos kudarcokat él át, és hamar rásütik a „gyenge” bélyeget. Pedig a háttérben gyakran nem lustaság vagy képességhiány áll, hanem egy sajátos tanulási nehézség, a diszkalkulia. Ez az állapot az alapvető számfogalom, mennyiségek és matematikai összefüggések feldolgozását érinti, nem pedig az intelligenciát vagy a tanuláshoz való…









